月光曲于永正2月光曲教学实录于永正阿克苏

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2、（深沉地）百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。“的音乐只应当为穷苦人造福。如果做到了这一点，该是多么幸福。”们现在听到的优美动听的曲子便是其中的首，叫月光曲（板书：月光曲。还有个美丽动人的传说呢。看谁能把这个传说说给家听听。（月光曲声中介绍导入，能立刻使学生入情入境。同时也能帮助学生突破文的难点，如，使学生明白此文讲的就月光曲怎样创作出来的。

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月光曲教学实录于永正

于永正《月光曲》教学实录。于永正《月光曲》教学实录。（上课铃声落，师生问好之后，片刻，教室里响起贝多芬的著名钢琴曲——《月光曲》。声音由弱到强，由强到弱。（深沉地）一百多年前，德国有个伟大的音乐家叫贝多芬。“我的音乐只当为穷苦人造福。如果我做到了这一点，该是多么幸福。”他一生谱写了许多著名的曲子。我们现在听到的优美动听的曲子便是其中的一首，《月光曲》。

《月光曲》怎样谱成的呢。还有个美丽动人的传说呢。——请打开书，读读课文。看谁能把这个传说说给家听听。要字字入目，把内容记住。字字入目，过目不忘）。（学生自由读全文，个个神情专注。（齐）懂了，记住了。我要求大家先概括地讲，就是说，只把这个传说的大意讲出来。

22《月光曲》

显示作业要求【成熟教师】独立完成一个跨章节（单元）整体教学设计案例与课堂教学实录。独立完成并提交一个跨章节（单元）整体教学设计案例。提交一份教学实施课堂实录。创设情境，谈话导入。水是故乡甜，月是故乡明。每年的八月十五中秋节，那皎洁的月光总能引起人们无限的情思。唐代著名诗人李白就曾写下一首和月光有关的古诗--《静夜思》，你们能把它朗诵出来吗。

听了你们的诵读，我的眼前仿佛出现了一幅这样的画面：月光如水，轻轻地洒在床前。诗人站在窗前思念着远方的亲人。我们也要来学习一篇和月光有关的课文——《月光曲》。（教师板书，学生回答）。初步感知，学习新课。在二百多年前，德国有位音乐家叫贝多芬。他谱写过许多著名的乐曲，《月光曲》就是其中的一首。

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